Tag: Disciplina

ENSINO DA FILOSOFIA

O curso de Pós-graduação em Ensino da Filosofia, tem como objetivo levar aos profissionais da educação, principalmente da disciplina de Filosofia, Ensino Religioso, para a Vida, a compreensão e o aprofundamento de tópicos, como: ética e filosofia. Afim de exercitar a prática pedagógica e contribuir para as mudanças e transformações necessárias à educação no século XXI.

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ENSINO DE BIOLOGIA

O Curso de Pós-graduação em Ensino de Biologia, abordar no curso questões sobre os fundamentos históricos do ensino de Ciências e de Biologia, abranger na disciplina as tendências atuais acerca da Didática e as metodologias mais adequadas ao ensino de Biologia.

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NEUROLINGUÍSTICA

O Curso de Pós-graduação em Neurolinguística, tem como objetivo trazer conhecimento para o profissional, acerca dessa disciplina, que correlaciona cérebro, linguagem e comportamento, apontando como certas atitudes podem ser provocadas por desestabilidades internas do corpo humano. A Programação Neurolinguística vem exatamente para mudar isso e ajudar o paciente a reprogramar seu repertório comportamental, por meio de estímulos mentais, contribuindo para que ele atinja seus objetivos mais facilmente. O curso de Neurolinguística apresenta as origens do conceito, o passo-a-passo para a identificação de problemas por meio de leituras comportamentais e a melhor maneira de solucioná-los, levando em consideração as necessidades de cada cliente.

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SEGURANÇA PÚBLICA E CIDADANIA

O Curso de Pós-graduação em Segurança Pública e Cidadania, abordará na disciplina conhecimentos acerca da segurança pública e cidadania, Avaliação dos contextos interno e externo, políticos, sociais e institucionais dos projetos de segurança pública e cidadania.

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GRAFOLOGIA E NEUROESCRITA – UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR

O Curso de Pós-graduação em Grafologia e Neuroescrita – Uma Visão Multidiscpilinar, tem como objetivo de conhecer, compreender e dominar aspectos fundamentais da grafologia e da neuroescrita – a parte do rigor de uma disciplina de caráter científico -, tanto em seu aspecto formal, teórico e prático quanto nas bases e contextos biopsicossociais em que se encontra, como também reconhecer, decodificar, analisar construções gráficas diversas e realizar informes descritivos da personalidade desde uma proposta grafopsicológica e neuroescrita, a fim de elaborar um informe completo acerca das capacidades intelectuais e pessoais de um sujeito.

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